Психолого-педагогическое образование

Какой из перечисленных психологов разработал теорию психосоциального развития?

1. Сигмунд Фрейд
2. Иван Павлов
3. Эрик Эриксон
4. Б. Ф. Скиннер

Каково определение понятия «эмпатия» в психологии?

1. Способность понимать и разделять чувства других людей
2. Способность внимательно слушать других людей
3. Способность решать конфликты без конфронтации
4. Способность воспринимать и понимать свои эмоции

Какой из указанных типов обучения предполагает участие студентов в обсуждении материала и активное применение его в практике?

1. Аудиторная лекция
2. Индивидуальные занятия с преподавателем
3. Самостоятельное изучение литературы
4. Проблемно-ориентированное обучение

Какая из перечисленных теорий развития предполагает взаимосвязь между внешними стимулами и поведением?

1. Теория психосоциального развития Эрика Эриксона
2. Теория поведения Б. Ф. Скиннера
3. Теория психосексуального развития З. Фрейда
4. Теория психосоциального развития Жана Пиаже

Что из перечисленного является фундаментальным принципом гуманистической психологии?

1. Обучение должно основываться на подкреплении и наказании
2. Человек формируется под воздействием бессознательных желаний
3. Человек стремится к самореализации и самопознанию
4. Человек активно стремится к саморазвитию и самореализации

Какое из понятий является основным в культурно-историческом подходе к психологии?

1. Внимание
2. Восприятие
3. Мотивация
4. Деятельность

Какая из перечисленных личностных черт характеризует склонность к общению, теплоту и доброжелательность по отношению к окружающим?

1. Экстраверсия
2. Интроверсия
3. Невротизм
4. Дружелюбие

Какой из методов психологической диагностики используется для измерения личностных характеристик через проективные тесты?

1. Анкетирование
2. Наблюдение
3. Тестирование
4. Проективный метод

Какой из перечисленных типов памяти характеризуется запоминанием и воспроизведением информации, полученной в процессе обучения?

1. Сенсорная память
2. Кратковременная память
3. Долговременная память
4. Рабочая память

Какой из перечисленных факторов оказывает наибольшее влияние на формирование самооценки ученика?

1. Социальные стандарты
2. Психическое здоровье
3. Интеллектуальные способности
4. Обратная связь от окружающих

Какая из перечисленных теорий развития предполагает ступенчатый характер развития личности?

1. Теория С. Л. Рубинштейна
2. Теория Л. С. Выготского
3. Теория Э. Эриксона
4. Теория Ж. Пиаже

Какой из приведенных методов обучения относится к наглядно-действенному?

1. Метод анализа
2. Метод моделирования
3. Метод репродукции
4. Метод обучения на основе примеров

Что из нижеперечисленного относится к категории «познавательные интересы»?

1. Художественное творчество
2. Игры с правилами
3. Интерес к профессиональной деятельности
4. Любознательность, стремление к знаниям

Какой из перечисленных принципов педагогической деятельности подразумевает индивидуальный подход к учащимся?

1. Принцип доступности
2. Принцип систематичности
3. Принцип дифференциации
4. Принцип последовательности

Какой фактор не является ключевым в формировании адаптации школьников?

1. Психологическая поддержка
2. Социальная среда
3. Уровень материального благосостояния
4. Уровень самооценки

Что не является характеристикой обучения в режиме дистанционного обучения?

1. Использование информационных технологий
2. Гибкий график обучения
3. Прямой контакт с преподавателем
4. Возможность самостоятельного изучения материала

Какой тип личности характеризуется высокой социальной активностью, лидерством и коммуникабельностью?

1. Интроверт
2. Экстраверт
3. Меланхолик
4. Сангвиник

Какие зоны развития у детей определяются по теории Л. С. Выготского?

1. Ближняя и дальняя зоны развития
2. Зоны активного и пассивного развития
3. Фактическая и потенциальная зоны развития
4. Социальная и индивидуальная зоны развития

Что из перечисленного относится к основным принципам психологической помощи детям?

1. Диагностика и наказание
2. Индивидуальный подход и негативный контроль
3. Эмпатия и поддержка
4. Психическое давление и секретность

Какой из нижеперечисленных методов обучения направлен на формирование самостоятельности и инициативности ученика?

1. Репродуктивный метод
2. Инструктивный метод
3. Проблемный метод
4. Лекционный метод

Что является основой для формирования психологического климата в образовательной среде?

1. Силовые методы воздействия
2. Демократические отношения
3. Изоляция от обучающихся
4. Социальная поддержка

Какие основные принципы лежат в основе педагогической психологии?

1. Игнорирование индивидуальных особенностей
2. Равнодушие к потребностям обучающихся
3. Учет индивидуальности
4. Стандартизация подходов

Какие виды мотивации влияют на обучение?

1. Только внутренняя мотивация
2. Только внешняя мотивация
3. Внутренняя и внешняя мотивация
4. Отсутствие мотивации

Какой из перечисленных стилей общения предпочтителен в образовательном процессе?

1. Игнорирование обратной связи
2. Агрессивный стиль общения
3. Ассертивный стиль общения
4. Манипулятивный стиль общения

Какие факторы влияют на формирование личности обучающегося?

1. Только генетические особенности
2. Генетические особенности, социальная среда, образование
3. Только социальная среда
4. Только образование

Что является целью диагностики в психолого-педагогической работе?

1. Скрыть проблемы обучающихся
2. Проигнорировать индивидуальные особенности
3. Создать конфликты
4. Выявление и понимание особенностей личности

Какие основные этапы развития личности по теории Э. Эриксона?

1. Только детство и старость
2. Только подростковый период
3. Детство, подростковый период, зрелость и старость
4. Только зрелость

Какие функции выполняет педагогическое воспитание?

1. Только обучение
2. Только контроль
3. Только дисциплина
4. Обучение, воспитание, развитие

Что является основным принципом деятельностного подхода в образовании?

1. Только пассивное усвоение информации
2. Только теоретическое обучение
3. Активное взаимодействие с окружающим миром
4. Только практическое обучение

Какова роль семьи в формировании психологического климата обучающегося?

1. Только поддержка школьной программы
2. Только негативное воздействие
3. Опора, воспитание и формирование ценностных ориентаций
4. Только контроль за учебой

Каковы основные принципы психоаналитического подхода в педагогике?

1. А) Поведенческая терапия
2. Б) Анализ бессознательного
3. В) Гештальт-терапия
4. Г) Когнитивная психотерапия

Какие факторы влияют на формирование личности ребенка с позиции психолого-педагогического образования?

1. А) Только генетические особенности
2. Б) Генетика, среда обитания, образовательный процесс
3. В) Только образовательный процесс
4. Г) Социальные медиа

Что представляет собой понятие «возрастная кризисная личность» в педагогике?

1. А) Личность, столкнувшаяся с кризисом в любом возрасте
2. Б) Личность, переживающая кризис на определенном этапе развития
3. В) Личность, старше 60 лет
4. Г) Личность, не поддерживающая традиционные ценности

Какие методы обучения наиболее эффективны с точки зрения психолого-педагогического образования?

1. А) Только лекции
2. Б) Интерактивные методы, групповые занятия, практические упражнения
3. В) Исключительно самостоятельная работа
4. Г) Онлайн-курсы без взаимодействия

Какие понятия тесно связаны с теорией «зоны ближайшего развития» В.В. Выготского?

1. А) Экзистенциализм
2. Б) Прокрастинация
3. В) Социокультурный подход, проксимальное развитие
4. Г) Функциональный анализ

Какова роль игры в развитии детей по психоаналитической теории?

1. А) Игра не влияет на развитие
2. Б) Игра способствует выражению эмоций и разрешению конфликтов
3. В) Игра вредна для психики ребенка
4. Г) Игра несет только развлекательную функцию

Что представляет собой понятие «рефлексия» в контексте психолого-педагогического образования?

1. А) Отражение своего облика в зеркале
2. Б) Сознательное осмысление и анализ своего опыта
3. В) Способность отражать излучение
4. Г) Подражание другим людям

Какие принципы лежат в основе деятельностного метода в образовании?

1. А) Только принцип инструкции
2. Б) Активное взаимодействие, деятельность, проблемное обучение
3. В) Традиционные методы и формы обучения
4. Г) Использование исключительно учебных пособий

Какие факторы влияют на формирование эмоциональной стабильности у детей?

1. А) Только генетика
2. Б) Качество воспитания, общение, самопонимание
3. В) Строгий контроль со стороны взрослых
4. Г) Только образовательный процесс

Что из перечисленного является основной задачей психолого-педагогического образования?

1. Подготовка специалистов в области клинической психологии.
2. Изучение процессов индивидуального развития личности.
3. Обучение методам психотерапии.
4. Формирование и развитие психологической и педагогической культуры обучающихся.

Какой подход к обучению является центральным в психолого-педагогическом образовании?

1. Педагогический.
2. Индивидуально-развивающий.
3. Комплексный психолого-педагогический подход.
4. Специфический.

Какие профессиональные навыки развиваются в процессе обучения по специальности ‘Психолого-педагогическое образование’?

1. Навыки клинической работы с пациентами.
2. Умение составлять психологические портреты.
3. Навыки педагогической работы с различными категориями обучающихся.
4. Владение психотерапевтическими методиками.

Какие психологические процессы изучаются в рамках психолого-педагогического образования?

1. Только процессы познания и восприятия.
2. Только социальные процессы.
3. Процессы развития, обучения и воспитания личности.
4. Только процессы эмоциональной регуляции.

Какой из перечисленных аспектов является важным при организации психолого-педагогической работы с обучающимися?

1. Только интеллектуальный аспект.
2. Индивидуальный психологический портрет каждого обучающегося.
3. Социальное положение семьи.
4. Только физическое здоровье.

Какова роль психолога в образовательном процессе?

1. Исключительно консультативная.
2. Только диагностическая.
3. Консультативно-методическая и диагностическая.
4. Информационная.

Какие педагогические принципы лежат в основе психолого-педагогического образования?

1. Только принципы строгости и требовательности.
2. Индивидуализация и гуманизация образовательного процесса.
3. Целостность и комплексность образовательной работы.
4. Только строгость и последовательность.

Какова цель психологической поддержки обучающихся в рамках психолого-педагогического образования?

1. Только решение конфликтов в группе.
2. Поддержание психического равновесия обучающихся.
3. Формирование позитивного самоотношения и самопонимания.
4. Только развитие интеллекта.

Какие методики используются педагогами в психолого-педагогическом образовании для работы с обучающимися?

1. Только фреймовая терапия.
2. Только методика арт-терапии.
3. Различные педагогические методики, адаптированные к индивидуальным особенностям обучающихся.
4. Только методика системной семейной терапии.

Какие психологические проблемы могут встречаться у обучающихся и требуют вмешательства педагога?

1. Только проблемы плохой успеваемости.
2. Только социальные проблемы взаимоотношений в группе.
3. Широкий спектр проблем, включая эмоциональные, поведенческие, общественные, идентификационные и др.
4. Только проблемы адаптации к школьной среде.